Los
objetivos de esta fase son los siguientes:
- Observar las actuaciones que se han ido siguiendo en cada uno de los casos elegidos.
- Elaborar el plan de actuación.
Aunque inicialmente
calculé 3 sesiones para hacer esta fase, al final salieron más horas de las
esperadas, ya que no es tan fácil hacer un plan de intervención en tan poco
tiempo, sin conocer en profundidad a los alumnos y sin saber el material que
puedes tener para hacerlo, y si te dará tiempo a crear alguno.
En cuanto a lo de crear
materiales, ya sabía yo que mucho no podría hacer porque no tenía tiempo para
hacerlo por lo que directamente no puse creación de materiales por si no podía
cumplirlo.
Antes de comenzar a
hacer el plan de intervención primero empecé a ver lo que se había hecho hasta
el momento con los alumnos. Pensaba que no sería muy pedagógico cambiar la
línea de trabajo durante el tiempo que yo estuviese allí.
Por eso, decidí seguir
un poco lo que ya se estaba trabajando, utilizar la misma metodología, que es
lo que me había gustado del centro y adaptar a mi manera la intervención e
introducir algunas actividades nuevas.
Después de bastantes
horas observando, viendo material y planificando horarios, por fin tenía hecha
la intervención y sólo faltaba que la tutora diera el visto bueno.
MI tutora, al terminar
la última sesión con sus alumnos vio mi plan de intervención y le pareció
correcto. Me aconsejó el cambio de algunas actividades que algunos no podían
hacer e hizo algunas modificaciones y me dijo que podía comenzar cuando
quisiese.
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